Este lunes 10 de marzo, nuestra Facultad Regional ofrecerá la charla abierta "Aprender a Pensar", a cargo de Federico Shortrede, el reconocido creador de contenido en TikTok, Instagram y YouTube, donde suma más de tres millones de seguidores. Con un estilo único y entretenido, logró transformar la percepción de la matemática, explicando conceptos complejos de manera sencilla y relacionándolos con situaciones cotidianas.

La charla se realizará en el salón de actos al término del acto de inicio del ciclo lectivo, cuyo comienzo está previsto a las 18.30. Estará dirigida al público en general, principalmente estudiantes, y se transmitirá por el canal de Youtube de nuestra Facultad. Su objetivo principal será motivar a los nuevos alumnos a desarrollar una mentalidad de crecimiento, fortalecer su pensamiento crítico y descubrir cómo la matemática puede ser una herramienta clave para la toma de decisiones y la resolución de problemas.

El encuentro será interactivo, combinando historias impactantes, ejemplos matemáticos y la participación del público. A través de anécdotas, desafíos lógicos y referencias históricas, se abordarán ocho ejes fundamentales:

Enfrentar lo desconocido: Historia de Gil Eanes y el Cabo Bojador como analogía de la incertidumbre al ingresar a la universidad.

Tomar mejores decisiones: La imprenta y la caza de brujas como ejemplos del mal uso de la información; el problema de Monty Hall para demostrar cómo la lógica supera a la intuición.

Mentalidad de crecimiento: El bambú chino y el crecimiento exponencial para ilustrar cómo el aprendizaje no siempre es inmediato, pero sí progresivo.

Motivación: Basado en los estudios de Melina Furman, se explicará cómo el esfuerzo y la satisfacción de descubrir patrones potencian el aprendizaje.

Evitar trampas mentales: Desde el descubrimiento del microondas hasta la falacia del jugador, se mostrará cómo un pensamiento estructurado ayuda a evitar errores comunes.

Resolver problemas con otra perspectiva: Galileo y la lúnula de Hipócrates servirán para ejemplificar cómo cambiar la forma de abordar un problema puede facilitar su solución.

La libertad de pensar: Basado en los aportes de Guy Brousseau, se destacará cómo la matemática permite llegar a soluciones sin depender de una autoridad.

Cierre: La metáfora del cuaderno en blanco enfatizará que la universidad es una oportunidad única para construir un camino propio.

La participación es gratuita pero requiere inscripción previa. Para anotarte, llená el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe3e_Ix2-1rv-JKQOmb_N77Lv6t9-dstfM5j0H-ffgY8aTisw/viewform

Sobre el disertante

Federico Shortrede es docente, divulgador y una figura influyente en el mundo de la enseñanza de las matemáticas en redes sociales. Su carrera comenzó dando clases particulares en Hurlingham, pero su pasión por la docencia lo llevó a explorar nuevas formas de enseñanza, fusionando la actuación con la matemática para hacerla más atractiva y accesible.

Su impacto trasciende las plataformas digitales: participó en eventos internacionales de divulgación, como el Math Rocks Fest 2.0 en México, compartiendo experiencias con otros referentes del área. Con un enfoque innovador, busca que la matemática deje de ser vista solo como una materia escolar y se convierta en una herramienta clave para entender el mundo.

La charla será una oportunidad imperdible para conocer en vivo a un referente que revoluciona la enseñanza de la matemática a través de las redes sociales.